Üsküdar Üniversitesi Eğitim Kurumları ve Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Uzman Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, 20-21 Haziran 2026’da yapılacak Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) aylar kala YKS mevzularını süratli bitirme taktikleri verdi.
YKS müfredatının genişliğinin öğrencileri zorladığını belirten Özgür Akoğlan, “YKS müfredatı hayli geniştir lakin ‘her şeyi sırayla öğrenmek’ yerine stratejik ve nokta atışı çalışarak hususları çok daha süratli bitirebilirsiniz.” dedi.
TYT ve AYT’yi başka düşünmek vakit kaybettiriyor
Özgür Akoğlan, YKS’ye hazırlanan adaylar için “Hızlandırılmış Bitirme Taktikleri” ni şöyle sıraladı:
Konuların zincirleme halde ele alınması gerektiğini vurgulayan Özgür Akoğlan, “TYT ve AYT’yi birbirinden kesin çizgilerle ayırmak öğrenciyi gereksiz tekrar yükünün altına sokar. Hususları bir bütün olarak çalışmak hem kalıcı öğrenmeyi artırır hem de süreyi önemli biçimde kısaltır” dedi.
Özgür Akoğlan, matematikte işlevler, polinomlar ve ikinci dereceden denklemler; fen bilimlerinde ise atom, periyodik sistem ve hücre üzere hususların TYT–AYT birlikte ele alınmasının büyük avantaj sağladığını tabir etti.
Her ayrıntıya çalışmak değil, çıkanlara odaklanmak kazandırır
YKS’de soruların büyük kısmının hudutlu sayıda bahisten geldiğini hatırlatan Özgür Akoğlan, “Sadece Çıkanlar” filtresi yani Pareto prensibine dikkat çekerek, “Soruların yaklaşık yüzde 80’i, bahislerin yüzde 20’sinden geliyor. Öğrenciler evvel ‘banko’ mevzuları bitirmeli, ÖSYM’nin yıllardır sormadığı ayrıntılarda boğulmamalı” diye konuştu.
Çıkmış soru tahlilinin ehemmiyetine değinen Özgür Akoğlan, “Son beş yılda soru gelmeyen bir alt başlığa günler harcamak, imtihan stratejisi değildir” sözlerini kullandı.
Yazarak değil, akıllı notlarla çalışın
Konu çalışırken defter doldurmanın önemli bir vakit tuzağı olduğunu belirten Özgür Akoğlan, “Her şeyi baştan sona yazmak aylarınızı alır. Görüntü ders defterleri ve hazır notlar, öğrenciyi yüzde 50 hızlandırır” dedi.
Video derslerin 1,5 yahut 1,75 süratte izlenmesini öneren Akoğlan, “Beyin buna çok kısa müddette adapte olur. Öğrenciler bu süratten korkmamalı” diye konuştu.
Konuyu testin içinde öğrenin
Klasik ‘önce husus, sonra test’ anlayışının değişmesi gerektiğini söyleyen Özgür Akoğlan, “Konu anlatımına günlerce çalışmak yerine, kısa bir özetin akabinde çabucak tahlilli sorulara geçilmeli. Mevzu en âlâ, soru üzerinde öğrenilir” sözünde bulundu.
Akoğlan, yapılamayan soruların tahlilinin bekletilmeden öğrenilmesinin kalıcı öğrenmeyi artırdığını vurguladı.
Aynı derse kamp yapın, zihni bölmeyin
Günde çok sayıda derse dağınık biçimde çalışmanın öğrenmeyi yavaşlattığını belirten Özgür Akoğlan, blok çalışma formülünü önerdi.
Akoğlan, “Üç gün boyunca yalnızca tek bir mevzuya odaklanmak, öğrenme suratını katlar. Beyin o hususa adapte olur ve bahis kalıcı biçimde biter” biçiminde konuştu.
Bildiğiniz mevzularda ego yapmayın lakin durmayın
Öğrencilerin hakikaten bildikleri bahisleri zalimce elemesi gerektiğini söyleyen Özgür Akoğlan, “Bir tarama testinde yüksek net yapan öğrencinin o bahsin görüntüsünü yine izlemesine gerek yok. Yalnızca soru çözerek pratik yap ve bir sonraki bahse geç.” halinde kelamlarını tamamladı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
