Toplumsal yatırımlarında dijitalleşmeyi ve eğitimde fırsat eşitliğini desteklemeyi önceliklendiren ING Türkiye’nin, Habitat Derneği ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) BİLTEMM Merkezi iş birliğiyle 2020 yılından bu yana yürüttüğü Dijital Öğretmenler Projesi’nin 11. dönemi muvaffakiyetle tamamlandı. Bu yıl programa katılan bini aşkın öğretmenle birlikte projeden faydalanan toplam öğretmen sayısı 11 bini aşarken, öğretmenlerin sınıflarında yarattığı tesir sayesinde dolaylı olarak ulaşılan öğrenci sayısı yaklaşık 300 bine yükseldi. Proje, Türkiye’nin farklı bölgelerindeki öğretmenlerin dijital yetkinliklerini güçlendirmeyi ve eğitimde dijital dönüşümü desteklemeyi hedefliyor.
Kapsam genişledi, eğitim içerikleri dijital zekâ odağında yenilendi
Dijital Öğretmenler Projesi, 11. periyodunda maksat kitlesi ve eğitim içeriği açısından kapsamlı formda yenilendi. Evvelki devirlerde yüklü olarak ilkokul ve ortaokul öğretmenlerine yönelik yürütülen programa bu yıl okul öncesi ve lise öğretmenleri de dahil edildi. Böylelikle program, farklı eğitim kademelerindeki öğretmenlerin gereksinimlerini gözeten daha geniş ve farklılaştırılmış bir yapıya kavuştu. Programın öğrenme tasarımı da öğretmenlerden elde edilen geri bildirimler, eğitim ortamlarında değişen muhtaçlıklar ve teknolojideki şimdiki gelişmeler doğrultusunda tekrar ele alındı. Canlı ve çevrim içi öğrenme etkinliklerinin birlikte kullanıldığı program yapısıyla öğretmenlerin sadece yeni dijital araçlarla tanışmaları değil, bu araçların eğitimde ne vakit, sebep ve nasıl kullanılabileceğine ait pedagojik karar verme maharetlerinin de geliştirilmesi hedeflendi. Canlı ders sayısının artırıldığı bu yeni program yapısıyla iştirakçilere daha esnek bir öğrenme tecrübesi sunuldu.
İki fazdan oluşan program içerikleri dijital çağın eğitim gereksinimlerine nazaran tasarlandı
Sekiz haftalık programın eğitim içerikleri; dijital dönüşüm, dijital yaratıcılık ve tasarım, dijital ölçme ve kıymetlendirme ile farklı eğitim kademelerinin gereksinimleri doğrultusunda hazırlanan uygulamalar odağında yapılandırıldı. Dijital zekâ yaklaşımı doğrultusunda öğretmenlere dijital güvenlik ve saklılıktan yapay zekânın şuurlu, eleştirel ve sorumlu kullanımına; dijital içerik üretiminden ölçme ve değerlendirmeye kadar farklı alanlarda bilgi ve uygulama tecrübesi sunuldu. Program kapsamında eleştirel düşünme, sorun çözme, yaratıcılık, dijital içerik geliştirme ve teknolojinin pedagojik emellerle kıymetlendirilmesi üzere maharetlere de odaklanıldı. İki fazdan oluşan projenin birinci kademesine bini aşkın öğretmen katılırken; değerlendirme sürecinin akabinde belirlenen 100 öğretmen ise programın ikinci fazında sanal ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin eğitimde kullanımına yönelik ileri seviye eğitim aldı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
