Diş hekimliği eğitiminde teorik bilginin güçlü bir klinik tecrübeyle desteklenmesinin ehemmiyetine dikkat çeken Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ergün Yücel, öğrencilerin eğitimleri boyunca gerçek olaylarla müsabakasının mesleksel gelişimlerinde belirleyici olduğunu söyledi.
Fakültenin uygulama klinikleri, preklinik laboratuvarları, derslikleri ve Diş Hastanesinin tıpkı bina içerisinde yer aldığını belirten Prof. Dr. Yücel, “Öğrencilerimiz teoride öğrendiklerini klinikte görme ve uygulama fırsatı buluyor. SGK muahedemiz sayesinde hasta sayımız süreklilik gösteriyor. Öğrencilerimiz farklı yaş kümelerinden ve farklı hastalıklardan oluşan geniş bir hadise çeşitliliğini görme fırsatı yakalıyor. Mezun olmadan evvel ne kadar fazla olay görürlerse mesleğe o kadar güçlü başlıyorlar.” dedi.
Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ergün Yücel, uygulama yüklü eğitimin ehemmiyetini, Diş Hastanesinin öğrencilere sağladığı klinik tecrübesi ve teknolojik altyapının geleceğin diş tabiplerinin yetiştirilmesindeki rolünü kıymetlendirdi.
“Öğrencilerimiz gerçek hasta tecrübesiyle mesleklerini öğreniyor”
Diş hekimliği eğitiminin sadece dersliklerde öğrenilebilecek bir alan olmadığına dikkat çeken Prof. Dr. Ergün Yücel, öğrencinin teorik bilgisini gerçek hadiselerle buluşturmasının mesleksel gelişimin en kıymetli aşamalarından biri olduğunu söyledi.
Üsküdar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesinde uygulamalı eğitime büyük kıymet verdiklerini belirten Prof. Dr. Yücel, “Alanında tecrübeli akademisyenlerimiz sayesinde öğrencilerimiz sırf teorik bilgi almıyor; gerçek hasta tecrübesiyle mesleklerini öğreniyorlar. Öğrencinin klinik ortamı tanıması, farklı olaylarla müsabakası ve akademisyenlerinin nezaretinde klinik karar süreçlerini deneyimlemesi, mezuniyet sonrasına çok daha donanımlı hazırlanmasını sağlıyor.” dedi.
Diş Hastanesi öğrencilere geniş vaka çeşitliliği sunuyor
Üsküdar Üniversitesi Diş Hastanesinin eğitim sürecindeki en değerli avantajlardan biri olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Yücel, özellikle SGK mutabakatının hasta ve olay çeşitliliği açısından öğrencilere değerli bir klinik tecrübe sunduğunu kaydetti.
Prof. Dr. Yücel, “SGK anlaşmamız sayesinde hasta sayımız süreklilik gösteriyor. Öğrencilerimiz çok farklı yaş kümelerinden ve farklı hastalıklardan oluşan geniş bir olay çeşitliliğini görme fırsatı yakalıyor. Diş hekimliği uygulamaya dayalı bir meslek. Mezun olmadan evvel ne kadar fazla olay görürlerse mesleğe o kadar güçlü başlıyorlar.” diye konuştu.
Klinikler, laboratuvarlar ve derslikler tıpkı binada
Fakültenin fizikî yapılanmasının teori ve uygulamanın bir arada yürütülmesini kolaylaştırdığını söz eden Prof. Dr. Yücel, Diş Hastanesi, uygulama klinikleri, preklinik laboratuvarları ve dersliklerin tıpkı bina içerisinde bulunmasının öğrenciler açısından kıymetli bir avantaj olduğunu söyledi.
Prof. Dr. Yücel, “Kliniklerimiz, Diş Hastanemiz, dersliklerimiz ve preklinik laboratuvarlarımız tıpkı bina içerisinde bulunuyor. Böylelikle öğrencilerimiz teori ile pratiği tıpkı gün içerisinde çarçabuk bir araya getirebiliyor. Bu entegre yapı eğitim kalitesine değerli katkı sağlıyor.” tabirlerini kullandı.
Öğrenci evvel preklinikte hazırlanıyor, sonra klinikle buluşuyor
Diş hekimliği eğitiminde el marifeti ve uygulama yetkinliğinin etaplı olarak geliştirilmesinin kıymetine dikkat çeken Prof. Dr. Yücel, preklinik laboratuvarlarının öğrencinin klinik periyoda hazırlanmasında kritik bir rol üstlendiğini kaydetti.
Öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamayla pekiştirerek klinik basamağa hazırlandığını söz eden Prof. Dr. Yücel, böylece gerçek hastayla müsabakadan evvel mesleksel hünerlerini geliştirme imkânı bulduklarını lisana getirdi.
Dijital diş hekimliği eğitim sürecinin bir parçası
Diş hekimliğinde yaşanan teknolojik dönüşümün eğitim modelini de değiştirdiğini vurgulayan Prof. Dr. Yücel, geleceğin diş doktorlarının klâsik klinik maharetlerinin yanı sıra dijital sistemlere de hâkim olması gerektiğini söyledi.
“Diş hekimliği çok süratli değişen bir meslek alanı.” diyen Prof. Dr. Yücel, “Gelecek 10 yıla baktığımızda artık yalnızca el hüneri kâfi olmayacak. Bunun yanında teknolojiyle iç içe olmak, dijital sistemleri kullanabilmek, hatta yapay zekâyı anlayabilmek çok daha değerli hâle geliyor. Biz öğrencilerimizi sadece bugünün değil, geleceğin diş hekimliği dünyasına hazırlıyoruz.” dedi.
Dijital sistemlerle teşhisten tedavi planlamasına…
Dijital teknolojilerin teşhis ve tedavi süreçlerini daha süratli ve faal hâle getirdiğini belirten Prof. Dr. Yücel, öğrencilerin eğitim sırasında bu sistemlerle tanışmasının mezuniyet sonrası mesleksel adaptasyon açısından değer taşıdığını tabir etti.
Prof. Dr. Yücel, “Dijital sistemlerin gelişmesiyle tedavi planlamaları daha süratli ve daha yanlışsız hâle geliyor. Öğrencilerimiz eğitim süreçlerinde dijital imajlar üzerinde çalışıyor, tahlil yapmayı öğreniyor ve klinik kararlarını daha şuurlu formda oluşturuyor. Dijital sistemleri görerek ve deneyimleyerek mezun oluyorlar.” halinde konuştu.
“Yapay zekâ tabibe ikinci göz oluyor”
Yapay zekâ dayanaklı sistemlerin de çağdaş diş hekimliğinin kıymetli araçlarından biri hâline geldiğini lisana getiren Prof. Dr. Yücel, bu teknolojilerin doktorun yerini alan değil, doktorun karar süreçlerini destekleyen araçlar olarak kıymetlendirilmesi gerektiğine dikkat çekti.
“Bugün hayatın birçok alanında olduğu üzere diş hekimliğinde de yapay zekâ hem klinik uygulamalarda hem de öğrenci eğitiminde giderek daha fazla yer alıyor.” diyen Prof. Dr. Yücel, “Özellikle erken teşhis konusunda yapay zekâ dayanaklı sistemler tabibe ikinci bir göz üzere yardımcı oluyor. Böylelikle gözden kaçabilecek birtakım bulguların atlanmasının önüne geçilebiliyor.” tabirlerini kullandı.
Bilgiyi tüketen değil, bilimsel üretime katılan öğrenciler
“Öğrencilerimizin sadece bilgi tüketen değil, bilgi üreten bireyler olmalarını önemsiyoruz.” diyen Prof. Dr. Yücel, “Proje temelli öğrenci kongreleri düzenliyor, öğrencilerimizi ulusal ve memleketler arası kongrelere katılmaları için teşvik ediyor ve bilimsel çalışmalarda faal misyon almalarını destekliyoruz. Mezunlarımızın araştıran, sıhhat teknolojileriyle ilgilenen ve bilime katkı sunabilen diş doktorları olmalarını amaçlıyoruz.” dedi.
DUS ve akademik meslek amaçlarına de destek
Mezuniyet sonrasındaki uzmanlaşma sürecine de dikkat çeken Prof. Dr. Yücel, “Fakültemizde DUS kontenjanlarının açılmış olması kıymetli bir avantaj. Bunun yanında öğrencilerimizin uzmanlık imtihanına hazırlık süreçlerini de destekliyoruz. Akademik meslek hedefleyen öğrencilerimize güçlü bir altyapı sunuyoruz.” diye konuştu.
“Teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin merkezde insan var”
Geleceğin diş doktorunun klinik tecrübe, teknoloji bilgisi ve insani marifetleri bir arada taşıması gerektiğini vurgulayan Prof. Dr. Ergün Yücel, kelamlarını şöyle tamamladı:
“Teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin diş hekimliğinin merkezinde insan var. Hastayla kurulan bağlantı, inanç ve empati insan odaklı mesleğimizin en değerli ögeleri. Öğrencilerimizin güçlü klinik tecrübeye sahip, dijital teknolojileri kullanabilen, bilimsel gelişmeleri takip eden ancak tıpkı vakitte hastasını anlayan tabipler olarak mezun olmalarını önemsiyoruz. Öğrencilerimiz yalnızca tedavi yapmayı değil, hastayla hakikat halde irtibat kurmayı da öğreniyorlar.”
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
