Konya Büyükşehir Belediyesi Konya Bilim Merkezi tarafından TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında düzenlenen “Konya Doğa Şenliği” ve “Konya Gökyüzü Şenliği”, Eylül ayında bilim meraklılarını Konya Bilim Merkezi’nde bir araya getirdi. İki farklı temada gerçekleştirilen şenlikte, her yaştan iştirakçi bilimi deneyerek, gözlemleyerek ve uygulayarak keşfetme fırsatı buldu. Ayrıyeten sınıflarında özel ihtiyaçlı öğrenciler bulunan öğretmenlere yönelik TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Programı kapsamında hayata geçirilen “Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezlerinde Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları Tasarımı” projesi de düzenlendi.
Konya Büyükşehir Belediyesi bünyesinde hizmet veren Konya Bilim Merkezi, çocukların ve gençlerin bilimsel merakını güçlendirmeye ve bilimi günlük ömrün bir kesimi haline getiren etkinlikler düzenlemeye devam ediyor.
Konya Bilim Merkezi’nde, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında Eylül ayında düzenlenen Konya Doğa Şenliği ve Konya Gökyüzü Şenliği’nde bilim meraklıları bir araya geldi.
TOHUMDAN GELECEĞE: KONYA DOĞA ŞENLİĞİ
“Tohumdan Geleceğe” temasıyla ziraî bilimleri ve tabiat eğitimini merkeze alan Konya Doğa Şenliği, okul öncesi çağındaki çocuklardan yetişkinlere kadar geniş bir iştirakçi kitlesine hitap etti. Şenlikte; bitki biyolojisi, toprak bilimi, fitopatoloji, biyoteknoloji ve sürdürülebilir tarım üzere alanlar uygulamalı formda ele alındı.
STEM ve STEAM yaklaşımıyla hazırlanan etkinliklerde deney, proje tabanlı öğrenme, oyunlaştırma ve tasarım odaklı düşünme yollarından yararlanıldı. Tohum çeşitliliğinden toprak sıhhatine, tıbbi ve aromatik bitkilerden sürdürülebilir tarım uygulamalarına kadar pek çok mevzu iştirakçilere deneyimleme fırsatı sunacak formda işlendi.
Katılımcılar etkinliklerde hazırladıkları tohum kumbaraları, saksılar ve herbaryum örnekleri üzere eserleri de yanlarında götürerek şenlikte edindikleri bilgileri günlük hayatlarına taşıma fırsatı buldu.
GÖKYÜZÜNE BİLİMSEL BİR YOLCULUK
Eylül ayının ikinci bilim buluşması olan Konya Gökyüzü Şenliği’nde ise astronomi ve uzay bilimleri temasıyla, çocuklara, gençlere, öğretmenlere ve yetişkinlere gökyüzünü bilimsel bir bakış açısıyla keşfetmelerine imkan sundu.
Üç gün boyunca ziyaretçiler teleskoplarla güneş ve gökyüzü müşahedeleri gerçekleştirdi, planetaryum gösterimleriyle astronomi ve uzay bilimlerine ait farklı hususları deneyimledi. Gezegenleri tanımaya yönelik çalışmalar, Ay’ın evrelerinin modellenmesi, roket tasarımı ve gök haritası okuma üzere uygulamalı etkinliklerle astronomi bilgisi müşahede ve tecrübeyle desteklendi.
İnteraktif stant alanları ve deney istasyonlarında ışık kirliliği, gezegenlerin özellikleri, kozmosun yapısı ve uzay araştırmaları üzere hususlar ele alınırken, uzay teknolojilerine ait çeşitli uygulamalar da ziyaretçilerle buluşturuldu.
BİLİM MERKEZLERİNDE KAPSAYICI EĞİTİM UYGULAMALARI
Öte yandan Konya Bilim Merkezinde, TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Programı kapsamında hayata geçirilen “Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezlerinde Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları Tasarımı” projesi de gerçekleştirildi.
28 Eylül–2 Ekim 2026 tarihleri arasında, her gün 10.00–16.00 saatleri arasında atölye alanlarında düzenlenen proje ile bilim merkezlerinin okul dışı öğrenme ortamı olarak sunduğu imkânlardan yararlanılarak, sınıflarında özel ihtiyaçlı öğrenciler bulunan öğretmenlerin kapsayıcı eğitim alanındaki mesleksel yeterliklerinin geliştirilmesi amaçlandı.
Beş gün boyunca öğretmenlerin kapsayıcı öğretim dizaynları geliştirmelerine yönelik uygulamalı atölyeler, olay incelemeleri, canlandırma aktiflikleri ve tecrübe paylaşım oturumları gerçekleştirildi.
19 FARKLI ATÖLYEDE 60 OTURUM
Program kapsamında 19 farklı atölyede toplam 60 oturum düzenlendi. “Duyusal Keşif İstasyonları”, “Sanal Deneyimle Empati”, “Teknolojiyle İletişimi Güçlendirme”, “Davranışı Destekle”, “Günlük Rutinlerle Öğrenme”, “Benim Ailem, Benim Etkinliğim”, “Bilim Merkezinde Keşif Rotası” ve “S-TEAM” programda yer alan esas çalışmalar arasında bulundu.
Sanal ve artırılmış gerçeklik uygulamalarından duyusal öğrenme etkinliklerine, iletişimi destekleyen teknolojilerden günlük ömür rutinleriyle öğrenmeye kadar farklı metotların ele alındığı atölyelerde, öğretmenlerin edindikleri bilgi ve tecrübeleri kendi sınıf ortamlarına aktarabilecekleri uygulamalar üzerinde çalışmalar yapıldı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
