Üniversite imtihanında başarılı olmak için maksat belirleme ve verimli çalışmanın kıymetine işaret eden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Ders çalışma esnasında ve molalarda ders randımanını engelleyebileceği için televizyon, telefon, internet üzere dikkat dağıtıcı ögelerden uzak kalmaya ihtimam gösterilmeli.” dedi.
Odaklanma sorunu olan öğrencilerin Pomodor tekniğine (25 dakika çalışma ve akabinde 5 dakika mola) nazaran çalışması teklifinde bulunan Akoğlan, “Derse hazırlıklı katılmak, çalışma randımanını yüzde 100 arttıracaktır.” dedi.
Üsküdar Üniversitesi Eğitim Kurumları ve Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, üniversite imtihanında başarılı olmak için amaç belirleme ve verimli çalışmanın kıymetini kıymetlendirdi.
Odaklanmayı ölçen, yorum ve mantığı ölçen sorular çoğunlukta
Üniversite imtihanında başarılı olmanın temelinde husus eksiklerinin gerçek tespiti, kısım ve net amaçların belirlenmesi, çalışma metodunu kurgulama ve motivasyonu artırmanın değerli olduğunu kaydeden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Son yıllarda ÖSYM soru üsluplarında değişikliğe gitti daha çok analitik düşünmeyi gerektiren odaklanmayı ölçen yorum ve mantığı ölçen soru şekilleri yoğunluk kazandı.” dedi.
Verimli ders çalışma ortamı nasıl olmalı?
Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, verimli ders çalışmanın ve ortamın nasıl olması gerektiğini şöyle anlattı:
“Çalışma masasının üstünde yalnızca ders çalışmak için gereken malzemeler olmalı. Oda çok sıcak ya da çok soğuk olmamalı. Ders çalışma esnasında ve molalarda ders randımanını engelleyebileceği için televizyon, telefon, internet üzere dikkat dağıtıcı ögelerden uzak kalmaya itina gösterilmeli. Ders çalışırken ve molalarda müzik dinlenmemeli, dinlenecekse de yalnızca molalarda kelamsız müzik tercih edilmesi daha uygun olur. Daima yemek yemek, sakız çiğnemek dikkatin yoğunluğunu azaltacaktır. Bunun yanı sıra aç ve yorgun bir formda ders çalışmak da çalışma randımanını olumsuz tesirler. Gün sonunda kesinlikle o gün çalışılan hususlar tekrar edilmeli. O derslerle ilgili imkanlar elverdiğince bol soru ve testler çözülmeli.”
Çalışma planı hafta sonunu da kapsamalı!
Gün içinde bireye en güç gelen dersten en kolay derse hakikat çalışmanın en verimli çalışma olacağını da kaydeden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Çalışma planı haftanın her gününü (cumartesi, pazar dahil) kapsayacak formda oluşturulmalıdır. Her gün tıpkı saatte derse başlamak faydalı olur. Odaklanma sorunu olan öğrenciler Pomodor tekniğine (25 dakika çalışma ve akabinde 5 dakika mola) nazaran çalışmalıdır.” diye konuştu.
Konuları biriktirmeyin!
Ders çalışma planı oluşturulurken, yapılması gereken çalışmaların listelenip öncelik sırasına nazaran bireye uygun biçimde planlama oluşturulabileceğini lisana getiren Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Bütün dersler işlendikçe çalışılmalı, mevzular biriktirilmemeli. Dersler tekrar edilirken anlaşılmayan hususlar tespit edilmeli, ertelemeden öğretmene sorularak öğrenilmelidir. Yanlış yapılan yahut çözülemeyen soruların hakikat karşılıkları da anlaşılmayan mevzular üzere tekrar edilmelidir.” dedi.
TV karşısında çalışmayın, yerinizi değiştirmeyin!
Verimli ders çalışmada sayısal bir dersin akabinde sözel bir dersle devam edilebileceğini de tabir eden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Sözel bir dersi çalışırken anahtar söz ve cümlelerin renkli kalemlerle altları çizilebilir. Kesinlikle TV karşısında çalışmayın. Çalışma yerinizi değiştirmeyin. Her gün kesinlikle 30 dakika kitap okuyun.” biçiminde konuştu.
Derslere hazırlık, randımanı %100 artırıyor!
Verimli ders çalışma konusunda ip uçları veren Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Derse hazırlıklı katılmak çalışma randımanını yüzde 100 arttıracaktır. Kusurlarını bilen ve düzelten herkesin uygun bir çalışmayla istediği gayesi rahatlıkla yakalayabileceğini unutmayın.” halinde kelamlarını tamamladı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
