Mersin Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, Cumhuriyet Halk Partisi(CHP) tarafından Ankara’da düzenlenen Eğitim Maratonu’nda 2019 yılında hayata geçirdikleri ve Türkiye’de bir birinci olan erken çocukluk eğitimi ile ilgili projelerini anlattı.
Cumhuriyet Halk Partisi tarafından eğitim alanında yaşanan sıkıntılara dikkat çekmek emeliyle Anıt Park’ta düzenlenen ve 24 saat sürecek Eğitim Maratonu başladı. CHP Genel Başkanı Özgür Özel’in açılış konuşması ile başlayan Eğitim Maratonu’na Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit de konuşmacı olarak davet edildi. Lider Abdullah Özyiğit, Ulusal Eğitim Bakanlığı’ndan Sorumlu CHP Genel Lider Yardımcısı Suat Özçağdaş’ın da konuşma yaptığı programın birinci oturumunda Erken Çocukluk Gelişimi Projesi; Yenişehir Modeli kapsamında hayata geçirdikleri çalışmaları paylaştı. Lider Özyiğit, “Biz daha evvel yapılmayana, eksik bırakılana, göz arkası edilene bir ışık tuttuk. Çocuklarımızın geleceği için elimizi taşın altına koyduk. Erken çocukluk eğitimine erişimin her çocuğun hakkı olduğuna inanıyoruz. Yenişehir’den bir çoban ateşi yaktık. Tüm Türkiye’ye yayılması gerektiğini düşünüyor ve bunun için elimizden geleni yapıyoruz.”
0-3 yaş ortası çocuğu olan anne ve babalara 9 ana başlıkta eğitim veriliyor
Hayata geçirdikleri projenin çocuğun gelişimine bütüncül yaklaşımı içeren, maharet temelli ve bilimsel bir çalışmanın eseri olduğunu tabir eden Lider Abdullah Özyiğit şunları söyledi: “Bugün ülkemizin içinde bulunduğu durumun temelinde eğitime yapılan darbelerin olduğunu düşünüyorum. Fakat tıpkı vakitte kalkınmamızı sağlayacak olan da eğitimdir. 2017’de Cumhuriyet Halk Partisi Mersin Vilayet Başkanlığı yaptığım periyotta bir eğitim çalıştayı gerçekleştirdik. Üniversiteler, sendikalar, odalar ve eğitim kurumları temsilcileriyle bir eğitim çalıştayı düzenledik ve maalesef erken çocukluk eğitiminde Avrupa’da sonuncu olduğumuzu gördük. 2019 yılında Yenişehir Belediye Başkanı seçildiğimde birinci proje olarak Erken Çocukluk Eğitimi Projesi’ni hayata geçirdik. Projemiz çok basamaklı, birbirini dayanaklar nitelikte temelden başlayarak üst üste yapılandırılmış, çocuğun gelişimine bütüncül yaklaşımı içeren, maharet temelli ve bilimsel bir çalışmanın eseridir. Projemiz 7 modülden oluşuyoruz. Hareket noktası ise 0-3 yaş. Neden 0-3 yaş? Bilim insanları çocuklardaki zihinsel gelişimin %70 ila %80 oranında üç yaşa kadar gerçekleştiğini söz ediyor. Üç yaşa kadar verilen eğitimden 1’e 7 oranında randıman alınırken ilkokuldan sonra 1’e 1 oranında randıman alınabiliyor. Bebeğin tüm alanlarında sağlıklı bir gelişim göstermesi ve gerekli durumlarda erken müdahale sağlanması için ebeveynlerin erkenden desteklenmesi çok değerli. 2019 yılının Aralık ayında Yenişehir Belediyesi olarak ‘Her aile bir okuldur’ sloganıyla Marmara Üniversitesi ile protokolümüzü imzaladık. Eğitim programını lokal idare ve kamu üniversitesi iş birliğinde başlattık. Anne ve babaların ebeveynlik hünerlerini destekleyerek, çocukların gelişimsel potansiyellerini gerçekleştirmeleri sağlayacak bir program. Bugüne kadar 15 kümede 301 aileyle çalıştık. Anneler eğitimle gerçek bildiği yanlışları öğrendiğini babalar ise çocuklarıyla yanlışsız irtibat kurmaya başladıklarını söyledi. Anne ve babalara ebeveyn öz yeterliliğini geliştirmeye yönelik, bebek sıhhatinden, bağlantıdan, çocuğun gelişimsel potansiyelini desteklemedeki rollerine kadar 9 ana başlıkta eğitim verdik. Ebeveynlere, gelişim devirlerinin özellikleri, yaş kümelerine yönelik oyun ve takviye sistemleri ve ruhsal rehberlik üzere eğitimler veriyoruz. Ayrıyeten 0-3 yaş ortası çocukların dil-bilişsel ve kavramsal gelişimlerine katkı sağlamak maksadıyla Türkiye’deki birinci Bebek Kütüphanesi’ni de açtık.”
“Bugüne kadar 3 bin 118 çocuğumuzun gelişimsel taramalarını yaptık.”
Çocuklara yönelik gelişim kıymetlendirme uygulamaları ve taramalarla ilgili bilgi veren Lider Özyiğit, “Projemizin bir öbür değerli noktası da gelişim kıymetlendirme. Anne ve baba olarak iki noktaya ihtimam gösteririz, çocuğumuzun sağlıklı ve eğitimli olması. 0-6 yaş tüm gelişim alanlarının temellerinin atıldığı devir. Bu devirde problemlerin yaşanması, çocukların gelişimlerinin yaşıtlarından geri kalmasına ya da gecikmesine neden olmaktadır. Gelişimsel gerilik riski olan çocuklarda müdahale ne kadar erken olursa içinde bulunulan durumun risklerinden en az etkilenme ya da kurtulma bahtı da o kadar yüksek oluyor. Bu nedenle klinik psikologlarımızın vazife yaptığı Gelişim Kıymetlendirme Ünitemizi kurduk. Bugüne kadar 3 bin 118 çocuğumuzun gelişimsel taramalarını yaptık. 953 çocuğumuzda çeşitli gelişimsel sorunlar tespit ettik. Çocuklarımızı gereksinimi olan dayanağı alması ve teşhis için ilgili uzmana yönlendirdik. Özel eğitime yönlendirilen çocuklarımızın gelişiminde olumlu geri dönüşler oldu. Örneğin otizm kuşkusuyla uzmana yönlendirilen ve tedavi süreci başlayan 72 çocuktan 23’ü rehabilistasyon ile güzelleştirme gösterdi. Ayrıyeten 79 çocuğumuzun ileri seviye gelişim gösterdiğini yani yaşıtlarına nazaran 18 ay ileride olduğunu tespit ettik.” dedi.
“Toplam 256 öğrenci kapasiteli iki Marifet Temelli Eğitim Merkezi inşa ederek, hizmete açtık.”
3-6 yaş ortası çocukların yararlanabildiği iki Maharet Temelli Eğitim Merkezi(BETEM) inşa ederek, hizmete açtıklarını belirten Lider Özyiğit, BETEM’lerdeki eğitim modelini anlatarak şunları söyledi: “Çocukların gelecekte akıl yürütme, yaratıcı düşünme, dataları tahlil etme ve iş birliği içinde çalışmalarına yardımcı olacak marifetlerin kazanımına erken yaşlarda, bilhassa okul öncesi devirde başlanmalı. Bunun için BETEM’leri kurduk. Gerçek manada çocukların gelişimsel maharetlerine odaklı; bütüncül bir bakış açısıyla çocuğun potansiyelini etkileyecek tüm paydaşları, onların çocuğun gelişimine tesir eden marifetlerini desteklemesini içeren bir uygulamadan bahsediyoruz. BETEM, biraz evvel sizlerle paylaştığım aile eğitimlerimizin akabinde bir gereksinim olarak ortaya çıktı. Ebeveynlik şuuru yüksek, çocuğun gelişimsel potansiyelinin farkında olan anne ve babalar bir sonraki adımı sorgulamaya başlayınca BETEM’leri kurduk. Marmara Üniversitesi danışmanlığında 3-6 yaş ortasındaki çocuklara hünere dayalı, zenginleştirilmiş ve ferdî bir eğitim programı uyguladığımız, toplam 256 öğrenci kapasiteli iki Marifet Temelli Eğitim Merkezi inşa ederek, hizmete açtık. BETEM’leri fiziki olarak da Türkiye’nin en hoş anaokulları olarak tasarladık. Birincisini 2021 yılında Genel Liderimiz Sayın Özgür Özel’in katılımıyla, ikincisini 2023 yılında açtığımız BETEM’lerde gündüz bakımevinin ötesinde çocukların potansiyellerine odaklanan bir eğitim anlayışıyla hareket ediyoruz. 2025 yılının Eylül ayına üçüncü BETEM yetişecek. 6-9 yaş çocuklar için marifet temelli ilkokulumuzun da temelini attık.”
“BETEM ile Atatürk’ün işaret ettiği, bilimle hareket eden, üretken, çağdaş ve aydınlık yüzler yetiştirmek üzere yola çıktık”
BETEM’de çocuklara yönelik bilimsel eğitim programların uygulandığına dikkat çeken ve çocukların potansiyellerine odaklandıklarını kaydeden Özyiğit, “21. yüzyılın gereksinim duyduğu maharetlerin gelişimine olduğu kadar, ülkemizin muhtaçlık duyduğu çağdaş bilimi temel alan, öz şuuru ve öz yeterliliği yüksek bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Projenin çıkış noktası, geleceğin insanını yetiştirmek. Bu nedenle çocuğun hayatına tesir edecek tüm ögeleri dikkate alan ve gerçek manada marifet temelli bir uygulama sürecinden bahsediyoruz. Marifet temelli eğitim, bireyin doğuştan getirdiği gelişim potansiyelinin en üst noktada atölye uygulamalarıyla desteklenmesi sürecini kapsıyor. BETEM’de çocuğun gelişim seviyesini testlerle kıymetlendirerek, sonuçlarını dikkatli bir halde yapılandırıyor, sınıfta bulunan her çocuğun gelişim profiline uygun Kişisel Eğitim Programları (BEP) hazırlıyoruz. Lisans eğitimini tamamlayan ve danışman akademik takım tarafından verilen maharet temelli eğitim alan okul öncesi öğretmenlerimizle BETEM’de çalışıyoruz. Aileleri de bu eğitimlerin bir modülü olarak görüyor ve gelişim sürecine katkıda bulunmalarını amaçlıyoruz. Bu doğrultuda akademik danışmanlarımız tarafından yıl içinde aileler için eğitim toplantıları gerçekleştiriyoruz. Bu topyekûn büyüme ve gelişim hareketi, özelde her çocuğunuz için lakin geneline bakıldığında ülkenin geleceği için uygun yetiştirilmiş, kendisinin ve içinde yaşadığı toplumun farkında, aydınlık dünyanın aydınlık insanları olacak jenerasyonları yetiştirmeye hedefliyoruz. Her ülke kendi geleceğini planlarken bilhassa eğitim yolu ile istediği insan modelini yetiştirir. BETEM ile Atatürk’ün işaret ettiği, bilimle hareket eden, üretken, çağdaş ve aydınlık yüzler yetiştirmek üzere yola çıktık. Ve adım adım ilerliyoruz.” şeklinde konuştu.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
