Çocuklara okul ortamında inançlı yetişkinlerin kimler olduğundan bahsetmek ve rastgele bir sorun yaşadıklarında bu şahıslarla irtibat kurabileceklerini anlatmanın kıymetli olduğunu söyleyen Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Tehlikede olduklarını düşündüklerinde neler yapabileceklerini de konuşmak gerekir. Çocuklara, bireylerin yaklaşımlarını nasıl değerlendirmeleri gerektiğini ve kendilerini müdafaaları gereken durumları anlamalarını öğretmek, onların güvenliği açısından büyük ehemmiyet taşır.” dedi.
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, okula yeni başlayan çocukların kendilerini rahat hissetmeleri ve ferdî hudutlarını koruyarak inançta kalabilmeleri için dikkat edilmesi gerekenler hakkında bilgi verdi.
Okul ortamındaki inançlı yetişkinlerin kimler olduğu çocuğa anlatılmalı
Okula yeni başlayan yahut yeni bir ortama giren çocukların güvenliği ve mahremiyeti için, çocukların öncelikle yabancı ve tanımadığı bireylerle isim, adres, telefon numarası ya da aile bilgileri üzere ferdî bilgilerini paylaşmamaları gerektiğinin anlatılmasının ehemmiyetine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Okul ortamında öğretmen, okul idarecileri gibi inançlı yetişkinlerin kimler olduğundan bahsetmek ve rastgele bir sorun yaşadıklarında bu şahıslarla bağlantı kurabileceklerini belirtmek değerlidir. Bunların yanı sıra tehlikede olduklarını düşündüklerinde neler yapabileceklerini de konuşmak gerekir.” dedi.
Çocuğun okula ve öğretmenlerine güvenebilmesi ve okulda rahat hissedebilmesi için kendisini kimin bırakacağı, kimin nereden alacağı üzere bilgileri ve bilmesi gereken kuralları ailenin anlatmasının kıymetli olduğunu lisana getiren Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, belirsizlik ne kadar az olursa çocuğun kendisini o derece inançta hissedeceğini ve okula daha kolay ahenk sağlayacağını söyledi.
Aileler dikkatli bir gözlemci olup çocuğun davranışlarında meydana gelen ani değişimleri fark etmeli
Anne babaların çocuğun okul ortamında hem fizikî hem de duygusal olarak inançta olup olmadığını takip etmelerinin değerli olduğuna değinen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Ancak bunu yaparken çocukları kaygılandırmaktan uzak durmaya dikkat etmeliler.” ikazında bulundu.
Ailelerin çocuğun bulunacağı fizikî ortamın güvenliği ve temizliğinden emin olabilmek için okulu ve sınıfları ziyaret edebileceklerini lisana getiren Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, şöyle devam etti:
“Ailelerin öğretmen ve okul yönetimiyle irtibatta olmaları, çocuğun okulda yaşadıkları, kendisiyle nasıl ilgilenildiği, sıkıntıların nasıl ele alındığı üzere ayrıntılar hakkında bilgi sahibi olabilmelerini sağlayacaktır. Tıpkı vakitte ailenin çocukla sistemli bağlantıda olması, çocukla gün içinde yaşadıkları ve arkadaşlık alakaları hakkında sohbet etmesi, çocuğun toplumsal ve duygusal durumunu takip edebilmek için hayli değerlidir. Bunların yanı sıra çocuğun davranışlarında meydana gelen ani değişimlerde aileler dikkatli bir gözlemci olup, okul idaresiyle durumu paylaşarak problemlerin büyümesinin süratlice önüne geçebilirler.”
“Çocuğun sonlarını müdafaasında en kıymetli maharet ‘hayır’ demeyi öğrenebilmesidir”
“Çocuklara, şahısların yaklaşımlarını nasıl değerlendirmeleri gerektiğini ve kendilerini müdafaaları gereken durumları anlamalarını öğretmek, onların güvenliği açısından büyük kıymet taşır.” diyen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, bunu yaparken çocuğun yaşına uygun ve anlaşılır bir lisan kullanarak, korkutmadan farkındalık kazandırmak gerektiğine dikkat çekti.
Öncelikle çocuklara vücutlarının kendilerine ilişkin olduğunu ve onlar istemeden kimsenin dokunamayacağını kolay bir lisanla anlatmak gerektiğine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Bedenindeki mahrem bölgelerin nereler olduğunu açıkça konuşularak çocuğun sonlarını anlamasına yardımcı olunmalıdır. Çocukların, kendi hudutlarını nasıl koruyacakları ve oburlarının sonlarına nasıl hürmet gösterecekleri hakkında bilinçlendirilmesi kıymetlidir. Sevgi dolu dokunuş ile rahatsız edici temasın farkı kolay bir lisanla açıklanmalıdır ki çocuklar makus dokunuşun farkına varabilsinler. Çocuğun sonlarını müdafaasında en değerli marifet ‘hayır’ demeyi öğrenebilmesidir. Çocuk kendisini rahatsız hissettiğinde, rastgele istemediği bir durumla karşılaştığında ‘hayır’ deme hakkı olduğunu bilirse kendisini çarçabuk koruyabilir.”
Kendisinden müsaade istenen çocuk vücut sonlarını çarçabuk öğrenebilir…
İlkokula başlamış bir çocuğa mahremiyet kavramını öğretirken yaşına uygun, kolay ve somut bir lisan kullanılması gerektiğini aktaran Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Bunu yaparken somut örnekler ve günlük ömürden pratik uygulamalar kullanılabilir. Örneğin odasına girerken müsaade alınan çocuk, odasının kendi ferdî alanı olduğunu, kendisine sarılmadan ya da öpmeden evvel müsaadesi istenen çocuk vücut sonlarını çarçabuk öğrenebilir. Kendisine ilişkin bir eşyayı kullanmadan evvel müsaade isteyerek çocuğun müsaade alma ve müsaade vermeyi öğrenmesi sağlanabilir. Günlük durumlarda yapılan vurgular çocukların çok daha kolay ve süratli farkındalık kazanmasını sağlar. Bu sebeple günlük ömür içinde tuvalete girerken ya da giyinirken bu alanların özel olduğu ve yalnız olunması gerekliliği ve de bedenin özel bölgelerini belirterek mahremiyetin vurgulanması kalıcı bir öğrenme sağlayacaktır.” halinde konuştu.
Sabah erken saatte servise binen çocuklara inançlı bir bekleme noktası öğretilmeli
Sabah erken saatlerde servislere binen çocukların inançlı bir formda okullarına ulaşabilmeleri için de tekliflerde bulunan Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Öncelikle çocuklara servisi beklerken inançlı bir bekleme noktası öğretilmelidir ki çocuk yolun kenarında durmak üzere tehlikeli bir duruma düşmesin. Yolda oyun oynamamak, tanımadığı bireylerle konuşmamak, servise binerken servisin tam durması ve kapının açıldığından emin olmayı beklemek, servis hostesinin belirttiği servis kurallarına uymak üzere belli bahislerde çocuğu bilgilendirmek kıymetlidir.” dedi.
Okulların seçtiği servis firmalarının sağlam olduğuna inanmak istiyor olsak da gerekli müsaade dokümanları ve sürücü bilgilerini edinmenin aileler için rahatlatıcı olacağını da söyleyen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Servis şoförü ve hostesiyle irtibatta olarak ya da servise binerken çocuğa eşlik ederek çocuğun servise inançlı bir formda bindiğinden emin olunmalıdır ki çocuğun inançlı ve gerilimsiz bir halde okula gitmesi sağlansın.” diyerek kelamlarını tamamladı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
