Kadir Has Üniversitesi bünyesinde yürütülen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu programı, lise seviyesinde araştırma odaklı eğitimin milletlerarası ölçekte somut bir muvaffakiyetini daha ortaya koydu. Program öğrencilerinden Deniz İpek Zeynioğlu, dünyanın en seçici lise araştırma programlarından biri olan MIT Research Science Institute (RSI) programına kabul edildi.
Kadir Has Üniversitesi tarafından her yıl düzenlenen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, lise öğrencilerini erken yaşta akademik araştırma kültürüyle buluşturmayı amaçlayan yapısıyla milletlerarası seviyede dikkat çeken başarılara taban hazırlamaya devam ediyor. Bu kapsamda, program öğrencilerinden 11. sınıf öğrencisi Deniz İpek Zeynioğlu, dünya genelinden binlerce müracaat ortasından seçilen ve sırf yaklaşık 80 öğrencinin kabul edildiği MIT Research Science Institute (RSI) programına kabul edilerek kıymetli bir muvaffakiyete imza attı.
MIT Research Science Institute (RSI) programına; her yıl dünya genelinden binlerce müracaat yapılyor ve farklı ülkelerden olacak biçimde toplam sadece yaklaşık 80 öğrenci kabul ediliyor. Altı hafta süren program boyunca öğrenciler, MIT öğretim üyeleriyle birlikte ileri düzey bilimsel araştırmalar yürüterek akademik makale niteliğinde çalışmalar üretiyor. Seçici yapısı ve akademik niteliğiyle MIT RSI, üniversite ve akademi dünyasının en saygın referans programları ortasında yer alıyor.
KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu’ndan Milletlerarası Akademik Başarıya…
Deniz İpek Zeynioğlu’nun memleketler arası muvaffakiyetle taçlanan akademik seyahati, Kadir Has Üniversitesi bünyesinde her yıl düzenlenen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu kapsamında aldığı araştırma temelli ve disiplinlerarası eğitimle şekillendi. Program mühletince öğrenciler; araştırma metodolojisi, ileri seviye bilimsel düşünme, akademik yazım ve eleştirel tahlil alanlarında sistematik bir hazırlık sürecinden geçerken, üniversite seviyesinde araştırma kültürüyle erken yaşta tanışma imkânı buluyor. KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, lise öğrencilerini sadece akademik bilgiyle değil; sorgulayan, üreten ve bilimsel çıktı ortaya koyabilen bireyler olarak yetiştirmeyi hedefleyen yapısıyla öne çıkıyor. Bu yaklaşım, öğrencilerin milletlerarası araştırma programlarına güçlü adaylar olarak hazırlanmasını sağlıyor.
Scopus Q1 Seviyesinde Milletlerarası Akademik Çalışma
Kadir Has Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nihat Berker ile birlikte yürütülen akademik çalışma kapsamında, Deniz İpek Zeynioğlu bu yıl Scopus Q1 kategorisinde yer alan saygın bir memleketler arası bilimsel makaleye imza attı. Lise seviyesinde bir öğrencinin bu nitelikte bir akademik yayında yer alması, çalışmayı milletlerarası ölçekte ayrıyeten dikkat alımlı kılıyor.
“6-Point Tripled Ashkin-Teller Küresel Phase Diagrams in Two and Three Dimensions” başlıklı makalede, iki ve üç boyutlu sistemlerde tripled Ashkin-Teller spin modeli ele alınarak, farklı etkileşim çeşitlerinin oluşturduğu global faz diyagramları kapsamlı biçimde tahlil ediliyor. Araştırma; birinci ve ikinci dereceden faz geçişleri, çoklu trikritik noktalar ve kritik uç noktalar üzere karmaşık fizikî yapıların incelenmesiyle, sistemlerin davranış dinamiklerine ait kıymetli bulgular ortaya koyuyor. Elde edilen sonuçlar, teorik fizik ve istatistiksel mekanik alanlarında temel modellerin daha derinlemesine anlaşılmasına katkı sunarken, çalışma bu istikametiyle milletlerarası akademik literatürde yüksek bilimsel paha taşıyan bir referans olarak öne çıkıyor.
Uluslararası Muvaffakiyete Açılan Bir Eğitim Modeli
Kadir Has Üniversitesi bünyesinde yürütülen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, bugüne kadar her yıl programdan yetişen öğrenciler ortasından MIT Research Science Institute (RSI) üzere dünyanın en seçici araştırma programlarına kabul alan 1–2 öğrenci yetiştirerek dikkat çekiyor. Bu yıl elde edilen muvaffakiyet ise üniversitenin lise seviyesinde hayata geçirdiği araştırma odaklı, sürdürülebilir ve sonuç üreten eğitim modelinin somut ve güçlü bir çıktısı olarak öne çıkıyor.
Deniz İpek Zeynioğlu’nun MIT RSI programına kabul edilmesi, Türkiye’de lise seviyesinde yürütülen akademik çalışmaların milletlerarası standartlarda üretilebildiğini ve global akademik etraflarda karşılık bulduğunu bir kere daha ortaya koyarken, erken yaşta araştırma kültürü kazandırmanın değerini de net biçimde gösteriyor.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
